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Einführung der Kernkompetenz “Glück” als Unterrichtsfach und fächerübergreifendes Thema in der Erwachsenenbildung und -beratung

„Wir glauben, dass eine Positive Psychologie entstehen wird, der es gelingt, ein wissenschaftliches Verständnis für das Thema „Glück“ zu schaffen und effektiv Einfluss zu nehmen auf das Wohlbefinden und Gedeihen von Einzelpersonen, Familien und Gemeinschaften.“
Seligman, Martin E.P.; Csikszentmihalyi, Mihaly (2000).
"Positive Psychology: An Introduction".

Was ist Glück? Wie kann man Glück definieren? Wie kann man es mehren? Gibt es das wahre Glück wirklich? Und welche Rolle spielt Glück in der Erwachsenenbildung und -beratung?

Von humanistischen Psychologen - wie z.B. Abraham Maslow, Carl Rogers und Erich Fromm - wurden verschiedene Theorien und Methoden entwickelt, die das Thema „Glück“ beinhalten. In letzter Zeit durchgeführte empirische Untersuchungen aus dem Bereich der Positiven Psychologie bestätigen die Richtigkeit der von den humanistischen Psychologen entwickelten Theorien zum Wohlbefinden und Glück der Menschen. Diese Website wird o.g. Fragen beantworten und außerdem einen kurzen Überblick über die neuesten Theorien und vor allen Dingen deren praktischen Nutzen für den Bereich der Erwachsenenbildung und
-beratung aufzeigen.

Auf dieser Website werden Sie neben einem Leitfaden (= Guideline), der Ihnen zeigt, auf welche Weise Sie Glück in verschiedene Lernsituationen integrieren können, auch einen Werkzeugkoffer (= Toolbox) finden, der eine Vielzahl von wissenschaftlich erprobten Übungen zum Thema „Glück“ beinhaltet – Sie haben die Wahl.

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