O projektu

Hlavním cílem projektu je vytvořit podmínky pro začlenění “ štěstí” jako průřezového tématu do vzdělávání dospělých a podpora začleňování užitečných technik a strategií z oblasti výzkumu štěstí a pozitivní psychologie.  Z aktuálních zkušeností zemí, které již s těmito tématy aktivně pracují vyplývá, že právě tyto poznatky nám mimo jiné mohou pomoci přizpůsobit se měnící se společnosti a požadavkům trhu práce. Zároveň se mohou v dobrých rukou stát účinným nástrojem pro rozvoj sebevědomí dospělých a jejich osobní rozvoj a zadostiučinení.

Empirický výzkum k oblastí “štěstí” získal v poslední době značné uznání a otevírá slibné možnosti na cestě k zodpovězení klíčových etických a ekonomických otázek. V rámci našeho projektu se chceme výzkumům štěstí a pozitivní psychologi věnovat z perspektivy vzdělávání dospělých. Z perspektivy evropského pracovního trhu, který od pracovníků vyžaduje flexibilitu a takové dovednosti, které odpovídají současné poptávce neustále se měnící a vyvíjející ekonomiky. 

Hlavními didaktickými produkty projektu jsou  “ Příručka pro začlenění štěstí jako průřezového tématu do vzdělávání dospělých a poradenství” a “Cvičebnice”. Příručka ukazuje, jak je možné toto téma efektivně a nenásilně včlěnit do existujících vzdělávacích struktur tak, aby z něj mohli benefitovat jako vzdělavatelé tak studenti. Příručka zohledňuje nezbytnost individuálního přístupu ke studentovi, různé vzdělávací kultury a styly a rovněž požadavky poskytovatelů odborného vzdělávání. Součástí “Cvičebnice” jsou rozpracovaná cvičení, metody, hry a didaktické přístupy, v nichž dochází k přirozenému propojení témat štěstí a tělesné I duševní pohody (well-being) a různých průřezových vzdělávacích témat.  Cvičebnice rovněž zahrnuje příklady pro začlenění tématu do oblastí mimo primární, sekundární a terciální vzdělávání. K nim patří např. Jazykové kurzy, rozvoj osobnosti, aktivity k integraci příchozích (imigrantů) a různé typy poradenství.